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Mostrando entradas de septiembre, 2018

García-Baró. Distinguir para unir

Os compartimos la información de esta reciente publicación del profesor García-Baró: «Distinguir para unir», contribución al libro «La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas».

Distinguir para unir
Miguel García-Baró
1. Los dos maestros del ser humano 
2. Los enseñantes humanos
3. Problemas, enigmas, misterios
4. La sabiduría, la ciencia y la técnica

M. García-Baró López, Distinguir para unir, en R. Mínguez Vallejos (Coord.), E. Romero Sánchez (Coord.), La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y prouestas, págs. 51-67, Octaedro, Barcelona, julio de 2018. ISBN: 978-84-17219-77-2. Repositorio: http://hdl.handle.net/11531/31560.«Por su parte, el Prof. García-Baró (UPC) desarrolla un apasionado texto, de claro estilo filosófico, a favor de la educación ciudadana a la altura de los tiempos actuales. Inicia su argumentación planteando que existen dos maes- tros del ser humano y, sin embargo, advierte que «nadie es maestro de nadie, sino que cada…

Convocatoria: Pensar la condición de víctima

Convocatoria para presentar comunicaciones:
Envío y presentación de comunicaciones

Todo aquel que lo desee puede enviar una comunicación a estas jornadas. Las comunicaciones deberán adjuntar datos profesionales, dirección y correo electrónico). Extensión mínima: 6 pp.; máxima: 10 pp. (letra 12, espacio y medio).  Enviar a:pinilla@comillas.edu La aceptación o el rechazo por parte del Comité organizador se trasladará a los interesados en el plazo más breve posible.

Fecha límite de envío:14 de noviembre de 2018



UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS XXIII JORNADAS INTERNACIONALES DE FILOSOFÍA: PENSAR la condición de VÍCTIMA 19-21 de noviembre de 2018
Desde 1995, con la organización de las Jornadas de Filosofía, la Universidad Pontificia Comillas busca contribuir al necesario papel social de primer orden que corresponde a la filosofía. Para ello, propone someter grandes interrogantes que se plantean en nuestro tiempo a debate interdisciplinario.  Este año dedicamos las jornadas a pensar la condición de víct…

Curso: La nueva metafísica de lo real de Xavier Zubiri

Os animamos a participar de esta invitación que nos hace el profesor Infante Gómez a este Curso en torno a la filosofía de Xavier Zubiri.
XVIII Curso filosófico La nueva metafísica de lo real de Xavier Zubiri
Fecha: Del 4 de octubre al 20 de diciembre de 2018

Hora: 19.00 hs.

Lugar: Centro socio-cultural Gloria Fuentes
Av. de Logroño, 179 - 28042 MADRID. 
Metro: Alameda de Osuna (línea 5) 
Autobuses: 101-105-112-115 y 151.

Nota: este curso probado por el Vicerrectorado de Estudios de la Universidad Complutense de Madrid, para el reconocimiento de un crédito optativo para estudiantes de Grado.

Programa
I. Jueves 4 de octubre
Zubiri en la filosofía española del siglo XX
Diego Gracia
Director de la Fundación Xavier Zubiri

II. Jueves 18 de octubre
Por una descripción de la inteligencia sentiente
Ángel González Pérez
Profesor de Filosofía del Colegio Ntra. Sra. de Loreto

III. Jueves 25 de octubre
Estética en clave zubiriana
Víctor Tirado San Juan
Decano de la Facultad de Filosofía de la Universidad Eclesiástica …

Bergson. Historia de la idea del tiempo

Os informamos de esta reciente traducción Histoire de l’idée de temps, de Henri Bergson, queranscripciónde sus lecciones durante el curso 1902-1903 del Collège de France.
Presentación y notas de Camille Riquier Traducción de Adriana Alfaro y Luz Noguez. Ediciones Paidós Colección Básica
Leer el primer capítulo
Asimismo os indicamos la publicación francesa de las lecciones de los dos años posteriores también recién publicados la colección Hors de la editorial PUF: Histoire des théories de la mémoire (1903-1904),  y  L'évolution du problème de la liberté (1904-1905).

Merci, Anne Henry

«Para Anne Henry, esposa de Michel, que durante el verano de 2002 llegó a ser en verdad filósofa. Con cariño.»
Son estas las líneas de dedicatoria del profesor García-Baró a Anne Henry en su presentación a la traducción castellana (Teira y Ranz) de «Paroles du Christ»(2002).
Ella, quien falleció hace algunos días, fue una profesora especialista en literatura del romanticismo tardío, asimismo notable estudiosa de la obra de Proust, se puede ver por ejemplo «Marcel Proust: théories pour une esthétique», entre otras obras.
Anne fue la compañera y mujer del fenomenólogo francés Michel Henry (1922-2002), asimismo favoreció varias de las publicaciones y traducciones del filósofo a otras lenguas.

García-Baró. Sábado 15: Seminario permanente Teoría del Bien

A continuación os copiamos la invitación del profesor García-Baró a este nuevo curso de nuestro seminario permanente.  Asimismo os copiamos los enlaces "streaming" para quienes no estéis por Madrid y no podáis acercaros. «El sábado 15 toca volver a nuestros trabajos, que este año deben aprovechar los tesoros de Las conferencias de Bergson recientemente publicadas yla filosofía de origen ruso que se va traduciendo a ritmo cada vez más firme y rápido. Combinando estas cosas relativamente nuevas para nuestro grupo con tantas otras como no vamos a soltar hacia los márgenes de la atención. Y otras más que tienen que ver con las tesis doctorales y los libros que vais redactando vosotros».
Miguel García-Baró. Próxima sesión: Aula:  García Polavieja Sábado 15 de septiembre Universidad de ComillasAlberto Aguilera, 23 Comienzo: 11.00 h. en punto, Sin embargo nos encontraremosdesde las 10.30 h
Trasmisión streaming:
https://tv.comillas.edu/media/Teor%C3%ADa+del+Bien+15-09-2018/1_wax44h59/1005304…

Serrano de Haro. Acerca de la recepción de la fenomenología en el mundo hispánico

A continuación os copiamos el enlace a estetextodel profesor Serrano de Haro:
Asimismo os copiamos a continuación contenido y el enlace a todos los textos de este último número de Open InsigthVol. 9, Núm. 17 (2018):

Editorial La filosofía frente al conflicto
Diego I. Rosales Meana
Tania Guadalupe Yáñez Flores
Dialógica Agustín Serrano de Haro
Acerca de la recepción de la fenomenología en el mundo hispánico. Respuesta a Alfonso Villa
On the Reception of Phenomenology in the Hispanic World. A Reply to Alfonso VillaRubén Sánchez Muñoz
Persona y formación. El aporte antropológico de Edith Stein a la educación
Person and Formation. Edith Stein’s Anthropological Share to EducationStefano Santasilia
La problemática de la educación. Comentario a «Persona y formación. El aporte antropológico de Edith Stein a la educación» de Rubén Sánchez MuñozThe Question of Education. A Comment to «Person and Formation. Edith Stein’s Anthropological Legacy to Education» by Rubén Sánchez MuñozRubén Sánchez Muñoz
Respu…

Dalferth: El mal. Un ensayo sobre el modo de pensar lo inconcebible

Os compartimos la traducción de esta obra del profesor Dalferth, con quien tuvimos ocasión de conversar en lasesión del 26 de noviembre de 2016de nuestro Seminario teoría del Bien.

El mal Un ensayo sobre el modo de pensar lo inconcebible Ingolf U. Dalferth
Ediciones Sígueme
Verdad e Imagen, 211 
ISBN: 978-84-301-2002-4
Páginas: 208
Formato: Rústica, 13,5 x 21 cm.
Fecha de edición: agosto 2018.
Edición: 1ª
Título original: Das Böse (2010)
Traducido por Miguel Oliva Rioboó del original alemán

«El mal es real. No se necesita aportar muchas pruebas ni muy elaboradas para constatar su existencia. Otra cosa bien distinta es hablar de él; no en vano, se ha convertido en un auténtico reto para todos aquellos que conforman la cultura. Por si fuera poco, entre los objetivos que los intelectuales se marcan no se encuentra en primer lugar el de comprenderlo, menos aún pretender dar sentido al sinsentido, sino mantenerse con dignidad ante algo tan inconcebible y seguir en el mejor de los casos viviendo…